the story of teaching artist network

예술강사는 전문적으로 예술을 가르치는 인력이라는 의미에서 출발하여 최근에 이르러서는 문화실천가, 교육기획자, 교육매개자, 교육평가자이자 예술가, 교육자, 사업가 더 나아가 문화예술교육 정책의 이해 당사자로서 협치의 핵심 주체로의 역할까지도 그 의미가 확장되고 있습니다.

하지만 이 같은 역할의 확장과 문화예술교육 환경의 변화에 적응하는 것을 예술강사 개개인의 역량과 노력에만 의존하는 것은 한계가 있으며, 최근 이 같은 한계성을 극복하기 위한 방안으로 예술강사 네트워크의 필요성과 그 효용성에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있습니다.

 

따라서 저희 성남문화예술교육센터 연구팀은 국내외에서 선행되고 있는 예술강사 네트워크 모델을 발굴·연구하여 예술강사 네트워크의 필요성과 당위성, 이에 따른 문화예술교육 현장의 변화에 대한 사례를 공유하고자 합니다.

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각 사례 인터뷰를 바탕으로 구성된 취재 내용이 예술강사 네트워크 형성에 의미 있는 원동력이 되기를 소망합니다.

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또한, 본 웹진(webzine)을 통해 지속적으로 다양한 네트워크 사례가 공유될 수 있기를 기원합니다.